第三千四百七六章 体制内？体制外？（3/4）
要钱么？贾鸿渐他们再有钱也不至于在美国这边赞助教育到这种程度啊！咱在国内还没开始大肆的免费发平板给学校呢，结果在美国这边倒是免费的给平板？说真的，平板的成本不低的，就算广告多，这感觉光是靠着广告也没办法很快就赚回来平板的成本啊！搞不好用个四五年才能弄回来成本，可是一个平板用四五年？这基本上也要换了好么！电脑用个四五年都已经落伍了，更别说是平板了！
对人家学校来说，平板这玩意儿肯定不在政府财政的补贴之内，而且人家四五年就要给学生重新买一批平板。如果说这些平板还是跟教科书一样借给学生用的话，搞不好一年就被熊孩子们弄坏了一部分，这些采购的费用哪儿来？买电子书的钱哪儿来？这些政府财政肯定不补贴啊！所以想来想去，贾鸿渐觉得走计划外的体系真心有点不好走。就算他走了，那么他也等于是纯粹的学雷锋做好事儿了，纯粹就是不赚钱瞎忙活帮着美利坚完善他们的教学体系了！这不是神经病么？
那要怎么整呢？从体系内走？让默多克他们新闻集团编纂符合美国各州要求的教科书？说真的，如果这么编纂的话，会不会走了那些教科书集团的老路？会不会为了成本又变成了是想要一本书符合所有人要求？这样一来弄到最后教科书质量肯定越来越差！但是如果又按照每个州的要求来弄，或者说按照每个学校的要求来弄，好像又有点……成本太高了？到底怎么弄呢这事儿？贾鸿渐忍不住的就陷入了沉思了。而在另外一方面，对于这大学方面的教科书市场，这贾鸿渐那可是很胸有成竹的。
真的让他来操作这么一个针对大学教科书的市场的话，他是有信心在一开始就闹得山雨欲来风满楼的。然后这么一边闹着，一边给自己争取时间，还能够顺便把潜在的竞争对手给引导到错误的方向上去！这样到时候默多克他们的教材准备好了，那真心和贾鸿渐配合起来，就可以大杀四方的节奏啊！虽然说这大学教科书市场跟中小学教科书的市场之间没有什么关系，但是出于做事儿想要尽善尽美的想法，这贾鸿渐还是想要一次就同时开始开展这针对大学和中小学的两个方略，不要给别人留空档这才是重要的！
不过呢，就在贾鸿渐这么一直闭关的考虑着针对中小学的计划的时候，却接到了默多克的来电。刚开始接到了这么一个电话的时候，贾鸿渐还以为默多克是打电话过来问他考虑的怎么样了。可是谁知道人家默多克根本不是打电话过来催他的，而是打电话找他过来聊天的！我了个去！当时发觉了这么一个事儿之后，贾鸿渐真是
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