第三千七八四八章 萝球社？（1/4）
这么干干的讲起来，好像这么一个故事并没有太多的意思，好像并不是那么的吸引人。但是问题在于，这只是故事的主干啊！任何故事的主干拿出来的话，其实意思都不大！因为这就跟人的骨架一样，没有肌肉没有血管没有皮肤，那感官可以说完全就不一样好么！像是小学女生篮球，这日本就有“萝莉篮球社”这么一个题材，虽然人家卖的是各种萝莉萌，主打的是成年人对于萝莉的那么一种近似于纯粹的爱和性幻想之间的擦边球，但是其实也证明小学女生篮球队，这玩意儿实际上是可以进行操作的！
当然了贾鸿渐不是说他要把什么乡村小学女生篮球队的这么一个题材弄成专门卖萌让一帮大叔看了兴奋的玩意儿，那样的话他贾鸿渐自己的名声就被砸了！举这么一个萝球社的例子呢，那是说同样一个故事主干，套上不同的皮，那就有不同的效果！可能同样一个主干，套上了不同的皮之后，最后的效果那就是天差地别的！在这么一个情况下，他贾鸿渐怎么就不能让这么一个乡村小学女生篮球队的故事，变得非常吸引人，变得让全年龄段的人看了都有各自的感触呢？可以让小学男生女生看了，都想要打篮球，可以让年轻人看了感触颇深，对孩子们的未来产生了期待，可以让家长们对于社会以及孩子的人生有更深刻的思考……一个题材是咱们可以提供的，而观众可能会感觉到什么，那也是根据咱们提供的素材来的！只要咱们弄的够好，其实贾鸿渐觉得，这片子要一炮而红，问题应该不大！
那么接下来他当然就要设计整个剧情骨干了。首先来说呢，那就是要让教练出场了，这教练……应该安排成一个理想主义者？比如说是师范大学体育系毕业的未来体育老师？在大四的时候去到了什么西南的乡村里面支教？然后认识了一群可爱的孩子们，于是他就想要留下来当孩子们的体育老师？接着他的女朋友不愿意？觉得在乡村没有前途？于是女朋友就进入了一个什么大城市的私人贵族学校里面当体育老师？这贵族学校里面的学生那组成的校篮球队是每年能够出国跟美国同龄人篮球队进行交流打球的存在？然后这女老师经过了半年一年之后，觉得好像没有了奋斗目标是的？好像没有了成就感？因为她教的这么一个校队里面。这些有钱的小孩儿一个个的都没有求胜心？大家哪怕出国交流打球，那也是当成旅游去的？于是最后这女的干脆就辞职了，去找了自己的“前男友”，两个人一起扎根到了乡村的小学里面。成为了光荣的乡村小学体育教师？
这从感情层面上来说，好像也有点意思？并且咱没有弄什么非
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