第三千九百二五章 钩子（4/4）
，其校长本人倒是对篮球挺感兴趣，同时他刚上任不久，也想给学校弄出来一点成绩。弄出来一些传统！要跟省城里面两个有篮球传统的重点学校拼生源什么的，那当然不好拼了，可是这中学怎么说也是市重点，也是可以在将来玩儿一下招收特长生的么！而且再说了，如果找来主角这么一个老师，说不定还能挖掘几个普通的学生成为体育生呢！到时候不说在省里比赛得冠军亚军。得个第三第四，那也是相当有成绩的！到时候也可以有一批球员获得国家二级运动员资格，到时候这些学生高考不是还有加分么？这样一来学校的升学率不就提高了么？而且这学校还是又有初中部又有高中部，可以让主角一下子从初中选拔孩子培养到高三啊！六年时间，有潜力的孩子被主角培养怎么都该有个结果吧？
而在这么一个时候，主角女朋友的父母也来询问主角到底怎么想的——他们不反对主角和女朋友在一起，但是希望这小两口至少去个城市，至少有个稳定的工作吧？起码不能住在乡村里面吧？而且主角现在在乡村小学还是外聘的教师，是签合同的。合同一共三年，现在已经一年半了，一年半之后难道主角还继续签约然后继续没编制的留在乡村？剧情到了这么一个关口，贾鸿渐就是要留下来一个吸引住观众的钩子，就是让观众觉得乡村小学里面还有带了几年的苗子，不舍，如果主角转身走了，这些学生们怎么办？会不会主角走了之后她们和他们又变成了小学毕业之后辍学就去打工了？会不会一切又回到了原点了？但是另外一方面主角本身的生活也的确是问题，总不能让主角一个人在乡下付出吧？总不能让主角的爱情没了个结果吧？这一切到底如何选择……那当然要等到第三季才能知道了！(未完待续。)
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