第十六章 上学（2/3）
业本与收作业本。
然后说道：“各位同学，李默同学岁数最小，你们是他的大哥哥大姐姐，一定要照顾好他。如果我发现你们有人欺负他，学校必会给予严厉处罚。”
这时候老师威信比较高，动不动用教尺打学生的手掌心，家长们不但不反对，反而给予支持。
都是一群“野孩子”，打架很正常不过，李默在班上能打过谁？
还有其他的照顾。
一般上午放学后，几个老师将门锁上，学生们各自回家。
但李广平提出要求，说儿子中午就在学校读书自学，不回去了。徐老师立即将钥匙交到李默手上，让李默中午时在班上自学。
…………
“小默子，你不读书，怎么画画？”青梅问。
李默中午在学校留读，于得贵也学样，给了养老院几个老人两块钱，将陶瓷缸放在养老院。不能天天背着陶瓷缸上学哉。
早上上学时带着一袋锅巴，到中午时向养老院讨来开水泡锅巴，中午饭就算解决了。然后到后面池塘里将陶瓷缸洗干净，重新放回养老院。
后来养老院变了性质，有的老人家中有子女，但嫌老人老了碍事，也将老人送了过来。但现在没有变性质，几个老人都是孤寡老人，实际他们也喜欢孩子。
条件也比较差，几间破草屋，然后每年从大队挤出来一点钱，买一些生活用品，发放给这些老人，让他们自己照顾自己。
边上则是一间小店，规模小得可怜，里面卖一些学生用品与零食，还有一些连环画，这些连环画则是前世李默小时读书的最爱了。有一次为了看连环画，从家里偷了五分钱粮票，被父母打得七死八活。
现在李默不可能被这些小人书吸引，零食也不馋。
而且这三四年的苦，他还必须得熬过去。
至于上课时，他还是尽量地用心听讲。为什么有一个尽量一词，内容太浅了。放学也认真的将作业做好，努力做一个听话的三好学生。
然后利用下课时间，或者中午这段时间，也就是碎片的时间，学学素描。
晚上回来后，则是写作业，写那本小说。
但就是这些碎片时间，若是利用得当，三年小学读下来，至少能保证他画的素描能略略过得去。
其实说起来，无论小学计划中的素描，或是上中学时打算学的音乐，可能对他以后的帮助作用更大。
李默答道：“青梅，我读书聪明，只要上课认
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