第三十九章 需求第一（1/5）
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&am;ns;&am;ns;&am;ns;&am;ns;张春略有些震惊地看着邝荣光。&am;ns;&am;ns;&am;ns;&am;ns;邝荣光确实和其它人有所不同，他一来就主持了调查局的工作，因为他手上有大量的人脉，虽然他带来的很多人要在新民大学回炉重新学习勘测技术，但是仅是技术而已，这批人回到调查局，工作方式还是以前的工作方式。就算调查局里也有一些学生有不同意见，恐怕并没有取到应该有的作用。&am;ns;&am;ns;&am;ns;&am;ns;这大概就是王仁彬告诫邝荣光不要独断专行的另一层含义。&am;ns;&am;ns;&am;ns;&am;ns;与邝荣光相似的还有詹天佑，但是詹天佑现在做的是他完全陌生的一个领域，他手下所有人的都是新民大学的尖子人才，詹天佑虽然资格老，但是也还是抱着探索和学习的态度。适应学生们的思维方法和工作方式也理所当然。&am;ns;&am;ns;&am;ns;&am;ns;邝荣光常年都在野外工作，是一个相对独立的空间。这导致他到现在才猛然现自己的思维能已经落后了。&am;ns;&am;ns;&am;ns;&am;ns;好在邝荣光是一个实干家，也是一个科学家，现错误就能改正。&am;ns;&am;ns;&am;ns;&am;ns;如果是像胡适这样的人，恐怕只能分道扬镳了。&am;ns;&am;ns;&am;ns;&am;ns;张春一边思考一边解释，所以语速变得很慢：“如果单纯为了短期经济效益，您的方法是不错的。”&am;ns;&am;ns;&am;ns;&am;ns;事实上，后世正是采用了这个方法，不过造成的恶果也非常严重。&am;ns;&am;ns;&am;ns;&am;ns;“展，要看我们要得到什么，也要看我们会失去什么。这就是我们常的要辩证地看问题。我们要富国。但是富国的基础是先富民，先理顺生产关系，土地国有。合理分配，让老百姓有一个好的生活基础。增加消费，增加需求，才能够繁荣市场，保障我们的产出能够消费掉。这就是我们的培育。教书育人是培育，土地改革也是培育。是一个国家根基。”&am;ns;&am;ns;&am;ns;&am;ns;“我们要强兵，需要钢铁。需要各种矿物来制造合金，以展高科技武器。我们只是需要钢铁而已。并不需要钢铁所带来的利润。当然利润是肯定有的，是需要钢铁才是基础。建造房屋需要钢铁，修建桥梁需要
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