大学之学
本科院校大学是四年，为什么是四年？谁定的四年，我不往讲究。但我想说用四年往学习是糟践的，或者说是不公道的。四年生活中，学习可能真的只能够占很小一部分，更多的是相对自由的时间。
大学四年的时间是用来糟践的，对于曾经还很迷茫的我来说，无论是用度过，还是糟践，几乎没有本质上的差别，或者说糟践一词还更加潇洒。
大一的生活，用一个新字来概括，学校有偌大的图书馆，丰富的课外书，校园运动何其多，不用整天待在教室里学习，你可以空着手在校园里踱步一整天，没人理我，除非你影响到了别人。
至于以后的生活，学习占一部分，剩下的呢？用于追逐梦寐以求的爱情，转过火来创造还不如一个人活得潇洒，是，不得不承认爱情的甜蜜，却也多了很多枷锁也烦心事。我们往寻找曾经丧失在半路上的兴趣爱好，往学吉他，在深夜里，路灯下，演奏给夏日的蚊虫听。我们不带目标的往看课外书，过一把知识分子的瘾，品味纸质书籍的特别韵味，却寻不到一片安静且可肆意放荡的处所。
大学之学，于我而言，是很重要的，也许由于把大学定为四年，所以心里已早早有了暗示，四年为一个期限，在这个期限内，我可以肆意妄为，但是要考虑四年以后你怎么办。
我迷茫了着度过了一天又一天，肆意的糟践这时间，像是迷路在松林的小鹿，永远找不到方向，但是我却一日日的不往主动寻求方向，而是踏着懒惰的步子，走一段路是一段路。
总有一日，看不惯自己的生活，或者说是过得自己都感到厌烦了，开端思考，开端劳作，开端挣扎！
往主动摸索方向，积极思考，努力吸收，我有幸迈出了一小步，我感到那一小步的方向是对的，目前依旧在保持中，一小步一小步的挪着，我不贪多，这样的生活我还相对享受一点。
迷茫，徘徊，与思透，往返重复，熬逝世个人，但又不得不往面对，什么是最好的解决措施，这大概就是四年需要往做的。
很多人会说这是三观的养成，我大概是批准的，然有一点就是，独立思考，独立面对。
我们必定要在碰到艰苦，学会挣扎，有人会感到那是一个像沼泽般无法解决的问题，一到陷进往，越挣扎陷得越深，索性放弃了，变得不知所措，乖乖“等逝世”。却不想着挣扎一下我们可以逝世得更快，少受一点苦。
实在大概每个人都会挣扎，哪怕象征性的做个样子给别人看，也给自己看。由于他们总也忍耐不了自己一点点的陷进沼泽，直至无法呼吸。
用一个词就是，垂逝世挣扎。
但是生活却没有那般无解，固然有时候也是非常的无助，倘或你用点力挣扎，很大可能你就能挺得过往，碰到比今天要好的明天。
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