61,星期天的辅导 五（2/4）
的背景，不管是什么样的组合，也不管是什么样的画面，更不管是什么样的姿势，哪怕是最蠢笨的摄像师，都会抓拍到最优美的画面。
清风给她们发的每一张图片，都会引起她们一番惊叫，在这真山真水的实景里面，三个少女成了耀眼的明星，不仅无需表演，而是越自然画面越是灵动，情景越是感人，三个美丽的少女，在深秋西山的美景映衬之下，显得是那么光彩照人，让她们的父母，有一种自豪感油然而生的感觉。
江老师为了不破坏这个气氛，在刚才布置作业的时候就已经强调了，在写观察日记的时候，除了对这景色的描写以外，还要充分挖掘内心的感受，是怎么样和这美丽的大自然产生共鸣的？除了唯美的因素以外，是什么样的感情支撑着她们对着西山美景的欣赏？除了表面的景观以外，这些景致背后还有没有需要挖掘的背景，或者是更深层次的文化内涵，要把真实的情感写出来，不追求文字的华丽，而要追求感情的饱满，不要紧紧的把景色描写一遍就完了，而是要有感而发，面对着这，诱人的美景，把真情实感写出来。
这条叫做花溪的山谷，蜿蜒曲折，溪水和栈道相伴，有时候平行，有时候犬牙交错，溪水向下翻看了奔腾，时缓时急，一直流到了瀑布上面的水潭。栈道修的也很容易出现，栈道的栏杆都是仿木质的，既起到了安全的作用，也起到了原生态艺术性的模仿，合着大自然的美景融为一体，体现了园林工作者的艺术修养，也给人心里一种极其舒服的感觉，显得那么自然和谐。
花溪并不是很长，只有1公里多一点，但是溪水蜿蜒上扬，人们攀爬起来并不感觉到很累，特别是在这山花烂漫中开心，给人的愉悦感那就不用说了，造成的景观效果，完全是一种山野的气息，山水相间，野花团簇，红叶环绕，森林拥抱，蜂蝴跳动，鸟儿穿行，湛蓝的天空下几朵白云，旭日东升，洒满了霞光，阵阵的松涛声，哗哗的溪水声，动听的鸟儿鸣，形成了一种大自然的协奏曲，景色迷人，声音动听，就像陶渊明笔下的世外桃源一般，在这深秋的季节，峡谷里的小气候，让人们找到了一种小阳春的感觉。
从花溪上攀登上来以后，是一片舒缓的开阔地，周围是一大片红彤彤的红叶，中间是绿草茵茵的缓坡地，这里聚集了很多的游人，公园设计了很多的桌椅，这些桌椅都是原木的，桌子和椅子完全自然的连成一体，经过花溪攀爬，在周边红叶的簇拥下，在森林的深处，缓坡地上一片花海，自然分布的山野菊，形成了金黄色的波浪，那些桌椅就散布在其中，
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