第六十一章：规划（一）（1/3）

“你是说，将林府划分为学院区、休闲区和住房区”宋老爷等人看着林府地图问道。

林老早已同意把林府交出来充公，不过这林府拿来做什么，楚夫人等人各执己见，都争了一天也没个结果，所以顾云笙才站了出来给他们提建议。

“嗯，你们看，林府以梦荷湖为界限，东部房屋明亮且宽敞。虽说这些屋子有些年头了，但是乃是石头所砌，更为牢固，适合给孩子们读书。”顾云笙指着地图的一角说道。

“这些屋子可是住着历届盟主，这样子也有利于孩子们向着先前盟主们大公无私、救济天下的精神学习。”这叫学习氛围。

“可是这屋子不够呀”楚夫人觉得要把整个林府都拿来做学院才够让楚城的孩子们上学。

“怎么不够”顾云笙先前也向楚煜打听了楚城孩子的数量，十五岁下七岁以上的平民孩子有近三千人，“楚姨，七岁以下的孩子大可不必送来，一来需要大量精力去照顾孩子，二来这来来往往也不安全。”

楚夫人想了想，还是觉得算了。她是觉得教育得从娃娃抓起，不然孩子长大后，孩子之间的差距就会越变越大，难以追上。

但是云笙说的也有道理，这一来一往确实不够安全。

在这之前，楚城乃至整个大陆的底层人民对教育的重视程度都不高。只是等孩子十五岁后，若觉醒了灵力，便将孩子送入军队成为战士。

也就上层的人会重视孩子的教育问题，所以在楚城等城便设立了九州学院，不仅传授灵气的使用与战术，还有琴棋书画等兴趣培养。

而且，说到底，重男轻女的现象也是很普遍的。战士多为男战士，商人也多为男商人仿佛女子皆被束缚在家里一般。

楚夫人和宋夫人对此现象自然不满意，要她们说啊，女人也可以撑起一片天

所以楚夫人才想设立这个惠民学院，接收、教育民间孩子，不论男女。

“可即便这样，也不够呀。”楚夫人说道。

“利用课表，把学生岔开上课。此外，将教室设计为阶梯式，也就是这样的。”顾云笙掏出了个草图，“这样子就可以节省大量空间，容纳更多学生。至于老师声音，我记得不归城有种扩音石可以扩大声音，届时将扩音石放到老师讲桌前头便可。”

“可是这样子，能听得了课吗”宋老爷倒觉得人一扎堆，就各种聊天，哪还听得了课哦

“这种教室就上学:九州历史传、九州英豪史、九州地形等较为有趣、互动性强的
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