第一零三三章(1/5)
李枭并没有答应李麟的要求,虽然***出身克勒格。但特务头子这个名号,实在不怎么好听。
归根结底,还是夹袋里面的人才有限。
大明泱泱大国,从不缺少人才。
可惜!
真正的人才培养工程,其实是从李枭开始的。
在朱家人还是皇帝的时候,大多数人是没有机会读书的。绝大多数的村子里面,几十年才能出一个秀才。
读书是奢侈品,老百姓根本没机会接触。
即便是今天的大明,李枭如此的推崇知识。在大明大肆扩建学校,不但不收学杂费和书本费,而且中午还供孩子们吃一顿饭。
即便如此,小学教育也只能在北方省份大规模推行。而南方省份里面,除了江浙之外。大多数省份也只有省会城市的孩子,才能够有学上。
没办法,教育是个长期的过程。想要消灭文盲,更是一个艰苦的过程。
按照大明的人口规模和基数,李枭觉得没有三十年是不大可能消灭文盲的。
其实这也是一个人口自然更迭的过程,曾经效仿明军里面办过的识字班,派出人手去农村和城市里面,教授那些村民识字。。
可理想分丰满,现实却很骨感。
农民更加重视地里的庄稼是否能够茁壮成长,对于识字这东西却毫不关心。
每天被村长逼着来识字班上课的时候,就是一天之中最大的扯淡大会。
老师在上面说,村里人在下面聊天。
现场热闹非凡,堪称成果喜人。可到了考核的日子,绝大多数人只认识一二三。
就这三个字,还是村长逼着认识的。如果认不出来,今年的租子多交两成。
试验了一下之后,李枭无奈的放弃了强行提高识字率的做法。
这跟太祖他老人家搞的***其实有异曲同工之妙!
农民们不是不识字,他们的压根不想识字。
祖祖辈辈面朝黄土背朝天,地理的庄稼。邻村的姑娘,山上的野鸡兔子,林子里的蘑菇竹笋。
这些东西才是他们喜欢的,也跟他们生活息息相关的。
书本上的文字,他们天然认为很遥远。人对遥不可及的东西,最开始可能会很羡慕。
可羡慕羡慕,羡慕的久了,知道自己得不到,也就不羡慕了。
而后就是疏远,最后变得没有任何欲望。
知识这东西作为统治阶级的专属产品已经几
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