第三十七章 习题(3/6)
句话倒是让林恩心中一动,在这个世界,思考可不光关乎人类文明,还直接关乎人类本身实力的强大与否。>
知识就是力量!>
那么,如果自己把前世的那些数学定理、物理发现一一复现出来,会是怎样的顿悟呢?>
不过林恩知道,自己脑海中的那些定理,证明起来可不容易。>
有很多定理和物理发现过程都非常复杂。>
就说个“比较简单”的——万有引力定律,它的公式连初中生都能轻易看明白,可想要证明它,却需要顶尖数学系大学生的水平。>
非数学系,非优等生的大学生别说证明了,对着《自然哲学的数学原理》看都难以看懂。>
至于更高深的量子力学,广义相对论,那就更不用说了。>
这些东西,别说一个数学系学生了,就算是来一个数学系兼物理系的教授,只要你不是研究这个方向的,你都证不明白。>
林恩现在要走的路还长,他需要积累自己的知识,提升自己的实力。>
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而且最关键的是,林恩还不知道这个世界的物理规则跟地球上到底有哪些不同。>
直接把经典力学丢出来?>
不说自己有没有这个实力,就算真的丢出来了,要是两个世界的物理规律根本不一样呢?>
那你怎么去解释自己这些“错误”知识的来源?>
经典力学之所以称之为“经典”,就是因为它的体系太严密,太优美了,如此优美的体系,你无法想象有人能脱离了世界规律的支持,凭空将其创造出来。>
到时候林恩怀疑自己可能就被烧死了。>
所以,想要探寻这个世界的秘密,林恩首先就要提升自己的知识储备。>
不积跬步无以至千里。>
现在,林恩的跬步就是眼前的这本习题集。>
林恩回想起自己读高中时的习题海轰炸,他当年好歹也是就读重点高中,那题做的,班上的尖子生做题做到最后已经发展到只要题目看一半,就知道要考什么,直接把答案给你写出来。>
相比于科学研究,做题才是一个学生最擅长的事情。>
这是应试教育容易被诟病的地方,但现在对林恩而言,这却是一个优势。>
他
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