第4章 演技碾压（3/3）
分，应该平分秋色，不过，他相信等这学期结束，自己的演技绝对碾压赵乐。
果然，范教授也看出来了……
“啪啪啪！好了！”
范教授拍了拍手，将大家注意力集中，继续点评：“我就继续讲这段戏，它展现出了一个中年人的稳重，十分符合角色。”
也毫不客气指出宋词的问题：
“当然宋词的表演，也有他的问题。你差点的这十分，你这段表演，技巧很足，但有些脸谱化，匠气了些，而且模仿的痕迹”
赵乐眼前一亮，看到了希望，撇了撇嘴，明显的不屑。
身边同学也撇嘴道：“切！不过是模仿，有什么好骄傲的！真以为自己多厉害呢？”
但范教授下面的话，可谓是拍拍打脸，“不过，模仿是学习的过程，无论书法、美术，还是表演，都是从临摹模仿开始的。”
“宋词能演出多层次情绪，说明他掌握了表演技巧，不然你心中所想，也无法用肢体表演出来。脸上肌肉控制，微表情变化，不是容易做到的。”
讲完这段表演，教授又开始说教起来，“同学们，表演不是一蹴而就的，你懂得剖析角色，观察生活。”
“宋词这段时间的努力，大家是看得到的，认真上课，多观察人物体验生活，演技会有提升的。”
“一个演员，拼到最后，拼的是文化修养。能走多远靠的也是文化！”
只是！
在这个浮躁的年代，对这老生常谈的话，班上同学都漫不经心，没人听进去。
“叮铃铃！”
范教授刚讲完，下课铃声响起。
一下课，同学们所讨论的，依旧是：昨天谁谁谁去了哪个剧组，谁谁谁前天又接了什么戏……
【宿主完成一节表演课，表演感受力 1】
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